为切实提升辅导员、班主任的心理育人专业能力，筑牢校园心理安全防线，精准识别和科学处置学生心理危机，3月17日，双创学院在学院302会议室开展了心理危机识别与干预专题培训。学校各辅导员、班主任等20余名教师参与本次培训。大学生心理健康教育中心刘福莲老师担任主讲人。

培训伊始，刘老师结合春季气候特点，重点讲解了春季成为心理疾病高发期的原因，提醒在场教师提高警惕，重点关注学生心理状态变化。随后，刘老师围绕常见心理危机类型及典型症状展开详细讲解，结合高校学生群体特点，列举了情绪异常、社交退缩、睡眠及食欲改变等易被忽视的心理危机信号，帮助在场教师掌握科学的识别方法，打破以往对心理危机的认知盲区。同时，她系统梳理了心理危机处理的完整流程，分享了心理危机干预的实用技巧，引导在场教师学会运用科学方法与学生沟通，尊重学生心理感受，灵活应对各类心理危机场景，切实履行好学生心理健康“守门人”的职责。

此次培训内容详实、针对性强，有效提升了辅导员、班主任的心理危机识别与干预能力，为学院常态化开展心理育人工作奠定了坚实基础。参与培训的教师纷纷表示，将把所学知识运用到实际工作中，密切关注学生心理健康，及时排查心理隐患，用专业力量守护学生健康成长。

主讲嘉宾

讲座现场

撰稿：路晓丽 摄影：靳晓琪审核：朱倩